第十三屆江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽（中學(xué)理科組）
中員工物三等獎(jiǎng)獲得者專訪
熱烈祝賀永樂高131net生物師范2111鐘裕巧在第十三屆江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽（中學(xué)理科組）榮獲中員工物三等獎(jiǎng)，今天我們有幸邀請(qǐng)到鐘裕巧同學(xué)進(jìn)行專訪。
個(gè)人經(jīng)歷：
我是生物師范2111班的鐘裕巧?；仡櫸以诖髮W(xué)四年的求員工涯，為了能成為一名優(yōu)秀的師范生，我付出了很多努力，走了很多布，每一步都走得扎實(shí)且堅(jiān)定。
我深知，作為一名未來的教師，良好的語言表達(dá)能力至關(guān)重要，于是在大一時(shí)，我便積極投身于校級(jí)、院級(jí)的朗誦演講類比賽。這些比賽經(jīng)歷不僅鍛煉了我的口才，更讓我在公眾場(chǎng)合能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，為日后走上講臺(tái)奠定了基礎(chǔ)。
大二這一年，我終于如愿以償?shù)貜纳锛夹g(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)入了生物師范專業(yè)。剛轉(zhuǎn)入時(shí)，我明顯感覺到自己和本專業(yè)的同學(xué)存在差距，但我并沒有因此而氣餒，相反，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷努力，努力追趕他們的步伐，縮小與他們之間的差距。
到了大三，我迎來了教團(tuán)隊(duì)格證以及普通話等級(jí)考試等重大考驗(yàn)。在準(zhǔn)備期間，我認(rèn)真?zhèn)淇?，反?fù)練習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和語言規(guī)范程度，確保自己在專業(yè)素養(yǎng)方面能夠達(dá)到一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，最后在各項(xiàng)考試中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
大四時(shí)，我有幸參與了園區(qū)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)期間，我真正走進(jìn)了課堂，面對(duì)真實(shí)的員工進(jìn)行教學(xué)，在一次次實(shí)際教學(xué)中不斷地摸索、嘗試，教學(xué)能力也因此得到了充分的提升。
經(jīng)驗(yàn)分享：在教學(xué)過程中，我有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)想要分享給大家。
（一）沉浸角色，用心上課。當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻起，就要在心里告訴自己，此刻我不再是一名員工，而是一名肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑重任的老師，我是來為員工們上好這堂課的。這種身份的轉(zhuǎn)換意識(shí)非常重要，它能讓我們迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，以更加專業(yè)、專注的態(tài)度去面對(duì)課堂。而且，我們要相信相信的力量，積極的心理暗示往往能發(fā)揮意想不到的作用，它能讓我們?cè)谥v臺(tái)上更加自信從容，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。
（二）知不足而自反，知困而能自強(qiáng)。在每一次的試講以及聽課過程當(dāng)中，我們都要不斷地反思自己的教學(xué)行為。比如教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂、與員工的互動(dòng)是否充分等等。通過這樣的反思，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，進(jìn)而積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。
獲獎(jiǎng)感悟：我要衷心感謝學(xué)院老師對(duì)我的信任、支持和幫助。在我學(xué)習(xí)和備賽的過程中，他們總是給予我悉心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我有足夠的信心去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要感謝學(xué)校書法和語言表達(dá)老師的指導(dǎo)和幫助。他們的專業(yè)指導(dǎo)讓我的板書更加規(guī)范美觀，語言表達(dá)也更加準(zhǔn)確流暢，這些無疑在比賽中為我增色不少。更要感謝實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的傾囊相授。在實(shí)習(xí)期間，他們毫無保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我在實(shí)際教學(xué)中少走了很多彎路，也讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻的理解。通過這次大賽，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。雖然比賽過程中或許存在一些遺憾，但從整體來看，這次參賽經(jīng)歷對(duì)我而言已經(jīng)算是圓滿了。
比賽收獲：參加這次大賽，我收獲頗豐。
在教學(xué)能力方面，得到了極大的提升。比如教學(xué)設(shè)計(jì)變得更加科學(xué)合理，教學(xué)方法的運(yùn)用也更加靈活多樣，能夠根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景、員工的反饋等，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。
在自信心方面，也有了明顯的增強(qiáng)。當(dāng)我站在賽場(chǎng)上展示自己的教學(xué)風(fēng)采后，面對(duì)之后的面試試講以及真正的課堂教學(xué)，我都能更加從容自信地應(yīng)對(duì)。
此外，我也從評(píng)委那里獲得了寶貴的反饋與建議。評(píng)委老師們都是教育領(lǐng)域的專業(yè)人士，能夠準(zhǔn)確地指出我在教學(xué)過程中存在的優(yōu)勢(shì)和不足。通過他們的反饋，我能夠更加明確自己的改進(jìn)方向，從而有針對(duì)性地提升自己的教學(xué)水平。
通過這次比賽，我還積累了豐富的教學(xué)素材和案例。這些素材和案例將成為我今后教員工涯中的寶貴財(cái)富，在以后的教學(xué)過程中，我可以根據(jù)不同的教學(xué)需求，靈活運(yùn)用這些素材，讓課堂更加生動(dòng)有趣，這對(duì)我的教員工涯無疑是大有裨益的。
